Блог Бідось Ганни Петрівни

​01.04. Тема уроку. Позакласне читання. Читання п’єси-казки Н. Шейко-Медведєвої «Лисиця,  що впала з неба». Пригадайте, що таке п’єса-казка? Чим вона відрізняється від казки? Через посилання (  https://mala.storinka.org ) ознайомитись з біографією Н. Шейко-Медведєвої та прочитати її п’єсу-казку «Лисиця,що впала з неба». Домашнє завдання. П’єсу-казку вміти переказувати. 05.04. Тема уроку. Підсумок за розділо «Відкриваємо світ літературних байок, казок і п’єс». Робота з підручником. Підготовити усно відповіді на питання розміщені на с. 136. Домашнє завдання. Вміти переказувати вивчену улюблену байку, казку чи п’єсу, с. 110-125.   06.04. Тема уроку. Вступ до розділу «Чуємо весняні передзвони». В. Скомаровський «З чого починається весна». Дорогі четвертокласники! Уже весна. Ми звати будемо мандрувати чарівною країною «Весняних пнредзвонів». Саме тут ми ознайомимося з віршованою мовою, римами, будемо милуватися чудовою природою, образно малювати картини на основі прочитаних творів, виразно

​17.03. Тема уроку. Соната. Варіації. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 101–107. Словникова робота. Соната це …(с. 101). Розгляд ілюстрацій с. 102-103. Ознайомлення з біографією М. Березові кого (с. 104). Опрацювати «Музичну скарбничку на с. 105». Домашнє завдання. Прослухати пісню сл. І. Багрійчука, муз. М. Рожка «Краплини мрії». 24.03. Тема уроку. Рондо. Сюїта. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 109 - 114. Читання «Музичного калейдоскопа» та розгляд ілюстрації на с. 110. Прочитати «Микола Лисенко» с. 113-114. Словникова робота. Рондо… с. 109. Сюїта… с. 112. Домашнє завдання. Прослухати пісню Н. Май «Веселка». 31.03. Тема уроку. Симфонія.  Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 116-119. Розгляд ілюстрацій на с. 116,118. Словникова робота. Симфонія - с. 119. Опрацювати «Музична скарбничка …» - с. 117-119. Ознайомлення з біографією Ф. Гайдна с. 120. Домашнє завдання. Прослухати «Добрий маг» слова і музика О. Шпака.

22.03. Тема уроку. П. Майборода «Пісня про рушник». Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 134-139. Розгляд ілюстрацій с. 138-139. Опрацювання таблиці на с. 134. Словникова робота. Шансон це.. с. 137. Шансоньє це… с. 137. Домашнє завдання. Прослухати свої улюблені пісні. 29.03. Тема уроку. Барди. Слова і музика Т.  Петриненка «Господи, помилуй нас». Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 140-147. Словникова робота. Бард - с. 141. Бард-рок - с. 144. Розгляд ілюстрації с. 146. Ознайомлення з творчістю видатних діячів мистецтв с. 142-144. Домашнє завдання. Прослухати пісню Т. Петриненка «Господи, помилуй нас». 05.04. Тема уроку. Звучить авторська бардівська пісня. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 148-151. Ознайомлення з біографіями співаків с. 150-151. Розгляд таблиці с. 148-149. Словникова робота. Авторська пісня с. 149. Домашнє завдання. Прослухати пісню Т. Петриненка «Господи помилуй нас». 12.04. Тема уроку. Музика те

​15.03. Тема уроку. Інструментальна музика. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 98-103. Розгляд ілюстрацій. Словникова робота. Квартет це…(с. 100). Ознайомитись з біографією В. Барвінського с. 101. Домашнє завдання. Прослухати пісню «Веснянка» сл. А. Навродського муз. В. Філіпенка. 22.03. Тема уроку. Інструментальна музика. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 104-106. Розгляд ілюстрацій с. 104. Ознайомлення з біографією Б. Бріттена с. 105. Домашнє завдання. Опрацювати питання на с. 106. 29.03. Тема уроку. Симфонічна музика. Робота з підручником. Ознайомлення з теоретичним матеріалом с. 107-112. Словникова робота. Симфонія - с. 107. Розгляд ілюстрації с. 107. Опрацювання «Музичного калейдоскопа», с. 108. Ознайомлення з біографією В. Моцарта с. 109. Прочитати «Про казкову таємницю маленького Моцарта», с. 110. Домашнє завдання. Прослухати пісню «Зелене слоненя» слова О. Воатарйова музика І. Кириліної. 05.05. Тема уроку. Симфонічна музика. Ро

​14.03. Тема уроку. В. Нестайко «Тореадори з Васюківки». Робота з підручником. Читати і переказувати с. 152-156. Скала ти план. Домашнє завдання. Опрацювати питання с. 157. 17.03. Тема уроку. В. Нестайко «Тореадори з Васюківки». Пригодницький захоплюючий сюжет, мрія і дійсність, смішне і комічне в повісті. Робота з підручником Читати і переказувати с. 157-166. Скласти план. Розгляд ілюстрацій с. 161,166. Домашнє завдання. Опрацювати питання на с. 166. 21.03. Тема уроку. В. Нестайко «Тореадори з Васюківки». Виразне читання епізодів твору. Характеристика образів. Робота з підручником. Читати і переказувати с. 167 - 176. Розгляд ілюстрації на с. 174. Домашнє завдання. Опрацювати питання на с. 176 - 177. Вміти характеризувати найолюбленішого героя твору. 28.03. Тема уроку. Я. Стельмах «Митькозавр із Юрківки». Робота з підручником. Ознайомлення з біографією Я. Стельмаха с. 178. Читання твору с. 179-187. Скласти план до прочитаного. Домашнє завдання. Опрацювати завдання на с. 177. 31.03. Тем

14.03. ​Тема уроку. Числівник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу - с. 164. Вправи 431, 432 - усно. Вправа 433 - письмово. Домашнє завдання. Параграф 52, вправа 436. 15.03. Урок І Тема уроку. Числівники прості складні і складені. Робота з підручником с. 167. Опрацювання таблиці с. 167 «Числівники за будовою». Вправа 437 - письмово 438 - усно (І). Домашнє завдання. Параграф 52. 15.03. Урок ІІ Тема уроку. Числівники кількісні їх розряди. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 168-169. Вправи. 439,442,443,444 ,445 - усно. Вправи 440,441 - письмово. Домашнє завдання. Параграф 52-53 впоава 450. 17.03 Тема уроку. Відмінювання кількісних числівників. Робота з підручником Розгляд таблиці на с. 171-172. Вправа 451 усно. Вправа 452,453- письмово. Домашнє завдання. Параграф 54 с. 171-172, вправа 454. 21.03. Темп уроку. Відмінювання кількісних числівників. Буква ь знак на кінці числівників і в закінченнях н

21.03. Тема уроку. Ступені порівняння прислівників. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу параграф 33. Вправа 382 - усно.  Вправа 383 - письмово. Домашнє завдання. Параграф 33 вправа 384.   22.03. Тема уроку. Ступені порівняння прислівників. Робота з підручником. Повторення вивченого про ступені порівняння прислівників, параграф 33. Вправи 385, 386, 388 - письмово. Вправа 387 - усно. Домашнє завдання. Повторити параграф 33 вправа 389. 28.03. Тема уроку. Творення і правопис прислівників. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу, параграф 34. Розгляд таблиці «Написання прислівників через дефіс і разом». Вправи. 400-404 - усно. Вправа. 405 - письмово. Домашнє завдання. Параграф 34 вправа 407. 29.03. Тема уроку. Творення і правопис прислівників. Робота з підручником повторити параграф 34. Вправа 408 усно. Вправа 409 - письмово. Домашнє завдання. Параграф 34, вправа 410. 04.04. Тема уроку. Не і ні з прислівниками. Робота з підручником. Опрацювання теоретич

​14.03. Тема уроку. Українське поетичне кіно: постаті. Робота з підручником. Опрацювати с. 153-159. Ознайомлення з біографією С. Параджанова - с. 153. Розгляд ілюстрацій: с. 154-158. Опрацювати «Мистецька скарбничка - с. 159.» Домашнє завдання. Опрацювати питання на с. 159. 21.03. Тема уроку. Кінематографічні школи. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 140-147. Розгляд ілюстрацій с. 140-147. Словникова робота. Аніме – це… с. 147. Продюсор це… с. 147. Домашнє завдання. Опрацювати питання на с. 147. 28.03. Тема уроку. Українське кіно: мозаїка видів і жанрів. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 148-152. Розгляд ілюстрацій с. 149-152. Домашнє завдання. Параграф 2-3, с. 148-152. 04.04. Тема уроку. «Українське поетичне кіно .. постаті». Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу с. 152-159. Розгляд ілюстрацій с. 152-159. Опрацювати «Мистецька скарбничка», с. 159. Домашнє завдання. Підготовити відповіді на питання с. 159. 11.04. Тем

​14.03. Тема уроку. Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком.  Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу на с. 166-167. Вправи. 358,359- усно. 360 - письмово. Домашнє завдання. Параграф 29, вправа 363. 17.03. Тема уроку. Розділові знаки у складному реченні з різними видами зв’язку. Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу на с. 170, 171. Вправи. 369, 370- усно. Вправа 371- письмово. Домашнє завдання. Параграф 30, Вправа 372(ІІІ). 21.03. Тема уроку. Урок розвитку мовлення. Контрольний вибірковий письмовий переказ тексту наукового стилю. Робота з підручником. Вправи 519, 520 - усно. Домашнє завдання. Написати на чорновику переказ «Зевс олімпійський», вправа 520. 28.03. Тема уроку.Контрольний вибірковий письмовий переказ тксту наукового стилю (з використанням складних речень). Домашнє завдання. Переказ «Зевс олімпійський», с. 244-246 написати на листках. 31.03. Тема уроку. Аналіз письмового переказу. Розділові знаки в складному реченні з сурядним і пі